Ir al contenido principal

Слънчевата система



Слънчевата система е група астрономически обекти.

Заедно със Земята около Слънцето се въртят още осем планети.

Меркурий: Тя е от най-малките планети. Тя е най-близо до Слънцето за това е много гореща.

Венера: Най – горещата планета,блести силно и на нея има вулкани.Наричат я също Вечерница или Зорница.

Земя: Това е единствената планета, на която има въздух и вода, а следователно и живот.

Марс: Тя представлява червена пустиня и е много студена. Наричат я също „Червената планета“.

Юпитер: Тя е най-голямата планета от Слънчевата система и е 11 пъти по-голяма от Земята.

Сатурн: Тя е планета заобиколена от много тънки пръстени от сняг и лед.

Уран: Планета много отдалечена от земята и за това е малко изследвана. Тя също има пръстени и на нея е много студено.

Нептун: Планета покрита с лед, силни ветрове и е много студена.



Когато децата се забавляват запомнят нещата много по-лесно, за това ще ви покажа  идеи, с които да практикувате знанията.


                   МАКЕТ С ПЛАНЕТИ


1. Принтирайте планетите.
2. Изрежете и оцветете.
3. Прегънете планетите , завържете с конец и после сглобете (аз използвах сламки за базата на макета).







Освен тази идея, може да използвате същия шаблон и да залепите планетите на клечки.




КАРТИ ПАМЕТ


С тази игра децата трябва да намират еднаквите планети от картите. 

1. Принтирайте шаблона.
2. Оцветете и след това залепете върху еднакви картончета.




И не забравяйте, забавлявайте се докато научавате нови неща!

Comentarios

Entradas populares de este blog

Човешките сетива

Човешкото тяло има пет основни сетива - зрение, обоняние, вкус, слух и осезание. ОБОНЯНИЕ Обонянието е едно от петте сетива - за мирис. Състои се от способността да се определят веществата по тяхната миризма. Това възприятие се получава благодарение на рецепторни клетки, разположени в носовата кухина, които след това по обонятелните нерви се предават в обонятелния център на мозъка. ОСЕЗАНИЕ Благодарение на кожата възприемаме сетивото за допир. Кожата покрива цялото ни тяло и има хиляди малки нерви, които могат да усещат температура, допир и натиск. Тези малки нервни окончания са концентрирани в областта на пръстите и устните и за това чувствителността е тези зони е по-голяма. ВКУС Основният орган, който участва във възприемането на вкуса, е езика. Той е покрит с вкусови рецептори. Чрез вкусовите рецептори разпознаваме вкусовете на храната.  Езикът има няколко различни вкусови зони. Зрение Зрението е едно от най-развитите ни сетива. Благодарение на очите интерпретираме информация за све

Аз познавам часовника + шаблони!

 Познаването на часовника е много важно умение в живота на едно дете.Познаването на часовника кара децата да се чувстват по-големи и самостоятелни.  Преди да започнем с ученето на часовника и часа , е необходимо децата да имат някои определени знания за да може да разберат и осъзнаят какво точно ни показва часовника. - Детето трябва да може да брои до 60. -Трябва да разбере понятието време и как се измерва то. - Трябва да знае периодите, на които е разделено времето : дни,седмици, месеци,сезони... Всяко дете следва своя ритъм, но децата няма да са готови да научат да познават часовника преди 5 или 6 годишна възраст. 1.Основни понятия. Денят е разделен на 24 часа. Всеки час е разделен на 60 минути, а всяка минута на 60 секунди. 2.Часовника е инструмент, с който измерваме времето.Състои се от  циферблат , на който са наредени числата от 1 до 12, Малка стрелка,която показва часа. Голяма стрелка която показва минутите. 3.Когато стрелката за минутите е на числото 12 е точен час. 4.Когато ст

Книги за лятната ваканция от 1 до 4 клас + читателски дневник.

Лятната ваканция е близо, а с нея и препоръчителния списък с книги за лятната ваканция!  Четенето, независимо дали става дума за истории, книги, комикси или списания,предоставя множество ползи за детето. Важно е то да не приема четенето като някакво задължение а да се впуска в невероятния свят на книгите с голямо желание. Ето и някои от ползите на четенето.  - К нигите са инструменти, които позволяват на децата да „пътуват“ до други места, да се транспортират до други измерения, където могат да си представят чрез думи какво представляват главните герои или случки от книгата. -  Д етето научава нов думи, да използва правилно речта и дори да пише без правописни грешки. -С четенето се стимулира умението за памет, концентрация и разбиране. -К нигите помагат на децата да се поставят на мястото на другите, да опознаят чувствата и гледн ите точки на другите. -Книгата е в ерен приятел за цял живот: детето, което придобие навика да чете, ще има другар, в добри и лоши времена.  За да е забавно н